Aktivitas Permainan Lapangan, 6B,A 1 Oktober 2026

      

1. Nama Guru : Ilham Permadhi, S.Pd
2. Mata Pelajaran : PJOK (Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan)
3. Hari/Tanggal : Kamis, 1 Oktober 2026
4. Fase/Kelas : Fase C / Kelas 6B, A
5. Materi : Aktivitas Permainan Bola Kecil (Bola Kasti, Rounders, dan Permainan Tradisional)
6. Pertemuan Ke- : 3

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir Fase C, peserta didik mampu mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil, termasuk permainan tradisional, secara mandiri, serta menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, dan tanggung jawab dalam aktivitas jasmani.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. TP Umum

Melalui kegiatan praktik dan diskusi, peserta didik mampu:

• Mempraktikkan teknik dasar memukul, melempar, dan menangkap bola dalam permainan kasti dan rounders.
• Menerapkan strategi sederhana dalam permainan bola kasti, rounders, dan permainan tradisional.
• Menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, dan menaati aturan permainan.

2. TP Ma-Mi-Joy

Peserta didik mampu bermain kasti/rounders/permainan tradisional secara Mandiri dengan penuh percaya diri, saling berMitra dan bekerja sama dalam tim, serta menikmati proses pembelajaran dengan penuh Joy (kegembiraan) tanpa rasa takut salah maupun kalah.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

1. Peserta didik mengamati dan mengingat kembali aturan dasar permainan bola kasti/rounders.
2. Peserta didik berlatih teknik dasar melempar, menangkap, dan memukul bola secara berpasangan.
3. Peserta didik dibagi ke dalam kelompok untuk mempraktikkan permainan kasti/rounders secara sederhana.
4. Peserta didik mempraktikkan salah satu permainan tradisional (misalnya bentengan/gobak sodor) sebagai variasi aktivitas fisik.
5. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kerja sama tim dan sportivitas selama bermain.

APERSEPSI SINGKAT

Guru mengajukan pertanyaan pemantik, misalnya: "Siapa di antara kalian yang pernah bermain Gobak Sodor atau permainan tradisional di lingkungan rumah?" Guru mengaitkan jawaban peserta didik dengan pentingnya kerja sama tim, kejujuran, dan semangat sportivitas dalam permainan, sebelum memasuki kegiatan inti pembelajaran.

PEMBAHASAN SINGKAT

1. Ayat Al-Qur'an/Kebesaran Allah

Allah Swt. menciptakan tubuh manusia dengan sebaik-baik bentuk agar dapat bergerak, berlari, dan bermain dengan sehat. Sebagaimana firman Allah dalam QS. At-Tin ayat 4 yang menjelaskan bahwa manusia diciptakan dalam sebaik-baik bentuk (ahsani taqwim). Guru mengaitkan hal ini dengan pentingnya menjaga dan mensyukuri nikmat kesehatan melalui aktivitas fisik yang bermanfaat.

2. Penjabaran Materi

• Permainan Kasti: permainan beregu menggunakan bola kecil dan alat pemukul, terdiri atas regu pemukul dan regu penjaga, dengan teknik dasar melempar, menangkap, memukul, dan berlari.
• Permainan Rounders: mirip dengan kasti, namun menggunakan pola lapangan berbentuk segi lima (pentagon) dengan sistem base/hinggapan.
• Permainan Tradisional: permainan seperti gobak sodor, bentengan, atau kucing-kucingan yang melatih kelincahan, kerja sama, dan strategi kelompok, sekaligus melestarikan budaya bangsa.

Materi Permainan Gobak Sodor

Gobak sodor adalah permainan tradisional beregu asal Indonesia yang dimainkan dengan cara menghalangi lawan melewati garis batas lapangan

Aturan dan Cara Bermain:

1. Jumlah pemain: Terdiri dari dua tim, yaitu tim penjaga dan tim penyerang. Setiap tim biasanya beranggotakan 3 sampai 5 orang. 

2. Area bermain: Lapangan berbentuk persegi panjang yang dibagi menjadi beberapa petak atau gardu dengan garis batas menggunakan kapur.

3. Tugas penjaga: Menjaga garis horizontal dan vertikal agar anggota tim penyerang tidak bisa lewat. Penjaga garis depan bergerak ke samping, sedangkan penjaga garis tengah bisa bergerak ke depan dan belakang.

4. Tugas penyerang: Melewati semua garis penjaga sampai ke garis paling belakang, lalu kembali lagi ke garis awal tanpa tersentuh oleh pemain penjaga.

5. Pergantian posisi: Jika salah seorang penyerang tersentuh oleh penjaga, maka posisi tim penyerang dan penjaga ditukar.

Nilai dan Manfaat:

1. Melatih kerja sama: Membutuhkan koordinasi dan strategi yang kompak antarpengguna dalam satu tim.

2. Meningkatkan kelincahan: Menuntut kecepatan bergerak, ketangkasan, serta kebugaran fisik.

3. Melestarikan budaya: Merupakan bagian dari warisan budaya takbenda Indonesia yang sarat nilai kebersamaan.

3. Video Pembelajaran

https://youtu.be/o0tPTGtCbq4?feature=shared

Permainan tradisional gobak sodor tidak memerlukan alat atau media khusus yang mahal, melainkan cukup menggunakan lapangan terbuka dan alat penanda garis sederhana.

4. Media/Alat Peraga

Lapangan / Area Permukaan: Tanah lapang, halaman semen, atau lantai yang luas dan datar.

Alat Pembuat Garis:

1. Kapur tulis atau chalk marker jika bermain di atas lantai semen/aspal.

2. Kayu, batu, atau pelepah pisang untuk menggambar garis di atas tanah.

3. Tali atau rafia (opsional) untuk menandai batas garis kotak di lapangan. 

5. Post Test

Contoh soal post test:

1. Tugas utama tim penjaga dalam permainan Gobak Sodor adalah menghalangi dan ........................tim penyerang agar tidak bisa lolos melewati garis.

2. Jika seluruh anggota tim penyerang berhasil lolos dari garis depan sampai garis belakang dan kembali lagi tanpa tersentuh, maka tim penyerang mendapat ........................

KUNCI JAWABAN:

1. Menyentuh / Menghadang

2. 1 Poin / Nilai

KESIMPULAN / REFLEKSI

1. Kesimpulan

2. Refleksi

• Hal yang sudah berjalan baik: 
• Kendala yang ditemukan: 
• Respons/keterlibatan peserta didik: 
• Tindak lanjut pembelajaran: 

3. Capaian Tujuan Pembelajaran

• Jumlah peserta didik tuntas :         peserta didik
• Jumlah peserta didik belum tuntas :        peserta didik

Tindak lanjut: 

Dokumentasi Pembelajaran: